التميز في المقابلة: اللغة الإنجليزية التجارية التي تضمن لك التوظيف

## التفاصيل الجزء 1: الأساسيات - أساسيات اللغة الإنجليزية للأعمال **الترحيب ونشاط كسر الحواجز (10 دقائق):** * **النشاط:** "حقيقتان وكذبة (النسخة المهنية)". يبدأ الطلاب في التعرف على بعضهم البعض من خلال مشاركة تجربتين حقيقيتين في مجال العمل وتجربة واحدة وهمية. ويتعين على المجموعة التخمين لاكتشاف الكذبة. هذا النشاط يشجع الطلاب فورًا على الحديث عن خلفياتهم المهنية ويساعدهم على استخدام المفردات المناسبة. * **عبارات أساسية في اللغة الإنجليزية للأعمال (15 دقيقة):** * **الموضوع:** تقديم عبارات للتحيات الرسمية، والموافقة أو عدم الموافقة بشكل احترافي، وطلب التوضيح. * **النشاط:** "مطابقة العبارات". اطبع بطاقات تحوي عبارات شائعة في بيئة العمل (مثل: "سيسرني أن أفعل ذلك...") مع نظيراتها غير الرسمية (مثل: "بالطبع!"). يعمل الطلاب في أزواج لمطابقة العبارات، ثم يستخدمون بعضها في محادثة قصيرة. * * * الجزء 2: الفعالية الأساسية - محاكاة مهارات المقابلة (60 دقيقة) * **تحليل أسئلة المقابلة (15 دقيقة):** * **الموضوع:** تحليل الأسئلة الشائعة في المقابلات والسبب *الحقيقي* وراء طرحها من قبل أرباب العمل. على سبيل المثال، فإن سؤال "حدثني عن نفسك" هو فرصة لعرض المهارات ذات الصلة، وليس سرد قصة حياتك. * **النشاط:** "السؤال والنية". عرض قائمة مكونة من 5 إلى 6 أسئلة شائعة على الشاشة. في مجموعات صغيرة، يناقش الطلاب الهدف الكامن وراء كل سؤال. (مثلاً: "ما هي نقاط ضعفك؟" ← "هل يمكنك إظهار وعي ذاتي واستعداد للتحسين؟") * **صياغة الإجابات (20 دقيقة):** * **الموضوع:** تعليم طريقة منظمة للإجابة على الأسئلة، مثل أسلوب **STAR** (الوضع، المهمة، الإجراء، النتيجة). * **النشاط:** "وقت قصة STAR". امنح الطلاب سيناريو محددًا (مثلاً: "صف موقفًا اضطُرت فيه للتعامل مع زميل صعب"). يعمل الطلاب في أزواج لممارسة صياغة إجابة باستخدام أسلوب STAR. يمكنك التجول بين المجموعات لتوفير التوجيه والتعليقات. * **مقابلات تجريبية (25 دقيقة):** * **النشاط:** "مقابلات السرعة". رتب صفًا من الكراسي مقابل صف آخر. يكون أحد الصفين مكوّنًا من "المُقابِلين" والآخر من "المُقابَلين". زوّد كل "مُقابِل" بقائمة من سؤالين أو ثلاثة أسئلة. يُجرى الطلاب مقابلة قصيرة مدتها 3 دقائق، ثم ينتقل "المُقابَلون" إلى كرسي واحد لأسفل للالتقاء بشريك جديد. يوفر هذا النشاط تدريبًا مكثفًا ومنخفض المخاطر. **الجزء 3: اللمسات الأخيرة - الأسئلة والأجوبة وآداب السلوك المهني (30 دقيقة)** * **طرح أسئلة ذكية (15 دقيقة):** * **الموضوع:** التشديد على أن المقابلة تسير في كلا الاتجاهين. علمهم كيفية طرح أسئلة ذكية في نهاية المقابلة. * **النشاط:** "مقابلة معكوسة". يفكر الطلاب ويشاركون في اقتراح أسئلة يمكنهم طرحها على المُقابِل. يمكنك أن تتقمص دور "مدير التوظيف" والرد على بعض أسئلتهم لتوضيح كيفية إجراء محادثة تفاعلية. * **نصائح مهنية: ما يجب وما لا يجب فعله (10 دقائق):** * **الموضوع:** نصائح سريعة حول لغة الجسد، وآداب البريد الإلكتروني المهني (للمتابعات)، ورسائل الشكر. * **النشاط:** "صحيح أم خاطئ". عرض بعض السيناريوهات (مثلاً: "من الجيد إرسال بريد إلكتروني متابعة بعد المقابلة خلال 24 ساعة."). يصوت الطلاب بسرعة "صحيح" أو "خاطئ"، ثم تشرح السبب. * **الختام والتعليقات (5 دقائق):** * **النشاط:** اطلب من كل طالب أن يذكر نقطة واحدة مستفادة من الجلسة. هذا يعزز التعلم ويوفر لك ملاحظات قيمة لورشة العمل القادمة.