الراتب عند المقابلة
Qiddiya Investment Company
Riyadh Saudi Arabia
الغرض من الوظيفة وحدة أداء المبيعات والإيجارات (PU) داخل مشروع قدية مسؤولة عن تطوير معايير وأساليب المبيعات والإيجارات المثلى وبناء الخبرات داخل المنظمة. وتشمل الأهداف الاستراتيجية ضمان تطوير أفضل الممارسات في مجال المبيعات والإيجارات لدعم فريق عمليات المبيعات والإيجارات داخل المنظمة، وضمان الاتساق عبر المشاريع، ودعم التدريب والتطوير المستمرين لأعضاء فريق المبيعات والإيجارات، وتوفير التوجيه والدعم فيما يتعلق بتنفيذ الإجراءات والأدوات. تقوم وحدة المبيعات والإيجارات بتطوير وإدارة السياسات والإجراءات، والمستندات والقوالب الموحّدة، وأدوات المبيعات والإيجارات، وعمليات المبيعات والإيجارات. كما ستعمل الوحدة على تطوير وإدارة مركز تعلّم إلكتروني يقدم مناهج المبيعات والإيجارات كوظيفة أساسية له. كما ستقوم الوحدة أيضًا بتطوير وإدارة رحلة العميل في مجال المبيعات والإيجارات لدعم متطلبات بيع وإيجار فئات الأصول المختلفة لكل من وحدات الأعمال التنموية، بما في ذلك متطلبات أنظمة إدارة علاقات العملاء (CRM)، والأدوات الرقمية، ومتطلبات مراكز التجربة، بالإضافة إلى الإدارة المستمرة لعمليات المبيعات والإيجارات. كما ستقوم فرقة وحدة المبيعات والإيجارات بتوفير معلومات استخبارات السوق الحالية والقياسات المرجعية عند الحاجة لدعم فريق المبيعات والإيجارات. سيؤدي مدير مساعد البرنامج ومنهجيات التعلم دورًا محوريًا في تصميم وتطوير تجارب تعليمية مبتكرة وعالية الجودة مصممة خصيصًا لتلبية الاحتياجات الديناميكية لمحترفي العقارات. ويشمل هذا الدور قيادة إنشاء وتنفيذ أطر المناهج الدراسية، وضمان اتساق المحتوى مع معايير الصناعة، ودمج منهجيات التعليم الحديثة لتعزيز تفاعل المشاركين ونتائج التعلم. سيتعاون هذا الدور بشكل وثيق مع خبراء الموضوع وأفرقة المبيعات والقيادة لتطوير حلول تعليمية قابلة للتوسيع وذات تأثير كبير. كما سيشرف هذا الدور أيضًا على دمج التقييمات والتمارين العملية ونهج التعلم المدمج، وتعزيز بيئة تدفع بالنمو الفردي والتنظيمي معًا. إنها وظيفة استراتيجية ومستقبلية تتطلب مزيجًا من الخبرة في تصميم التعليم، والذكاء التجاري، وفهم صناعة العقارات. وصف الدور المسؤوليات الأساسية تشمل المسؤوليات، ولكن لا تقتصر على: المسؤوليات الاستراتيجية تطوير وقيادة استراتيجية تصميم التعليم: · تحديد وتنفيذ استراتيجية تصميم تعليمية مستقبلية تدعم رؤية مركز التعلم ليصبح رائدًا في تعليم المبيعات والإيجارات العقارية. · قيادة البحث في منهجيات التعلم الرقمية الحديثة، بما في ذلك النماذج البنائية المدعومة بالذكاء الاصطناعي، والتعلم التجريبي، والتعلم العصبي. · تحديد أطر للتعلم الغامر ومحاكاة التعليم بالواقع المختلط. · دمج القياسات النفسية والتقييمات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتتبع فعالية المتعلمين. إنشاء معايير تصميم التعلم: · إنشاء معايير وأطر قوية لتصميم التعليم، وضمان التزام جميع برامج التعلم بمعايير الجودة العالية وأفضل الممارسات العالمية. مواءمة برامج التدريب مع أهداف العمل: · التعاون مع القيادة العليا وأصحاب المصلحة لضمان أن مبادرات تصميم التعليم تعالج الأولويات التنظيمية، وتعزز أداء الفريق، وتدفع أهداف مشروع قدية التجارية. تعزيز الابتكار في تصميم التعليم: · دعم دمج التقنيات الناشئة، مثل التخصيص المدعوم بالذكاء الاصطناعي، والواقع الافتراضي (VR)، والواقع المعزز (AR)، لتعزيز تفاعل المتعلمين ونتائجهم. تعزيز ثقافة التميز: · بناء بيئة تعاونية تشجع على الإبداع والتعلم المستمر والابتكار داخل فريق تصميم التعليم. مراقبة اتجاهات الصناعة: · البقاء على اطلاع بتطورات تصميم التعليم، ونظريات تعلم البالغين، وتكنولوجيات التعليم الإلكتروني لدعم القرارات الاستراتيجية والحفاظ على التفوق التنافسي. دفع التعاون بين الوظائف: · العمل مع الفرق الأخرى، بما في ذلك المناهج، والمحتوى، والعمليات، لضمان التكامل السلس لجهود تصميم التعليم عبر جميع مبادرات التدريب. وضع مقاييس للنجاح: · تحديد وتنفيذ مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) لتقييم فعالية استراتيجيات تصميم التعليم، وضمان التحسين المستمر في نتائج التعلم والعائد على الاستثمار. المسؤوليات التشغيلية القيادة في تصميم التعليم: · الإشراف على تصميم وتطوير هياكل الدورات، والوحدات، ومسارات التعلم. · التأكد من أن جميع مواد التدريب تتبع مبادئ تعلم البالغين، ونماذج تصميم التعليم (مثل ADDIE، SAM)، وأفضل ممارسات التعليم الإلكتروني. · دمج أساليب تعليمية مختلفة، مثل التعلم المصغر، والمحاكاة، ودراسات الحالة، والتعلم القائم على السيناريوهات، في تصميم الدورات. إدارة الفريق: · قيادة الفريق وتوجيهه وتقديم الدعم والفرص للتطوير المهني. · توزيع المهام، ووضع المواعيد النهائية، وإدارة أعباء العمل لضمان التسليم في الوقت المطلوب. · تعزيز ثقافة فريق تعاونية ومبتكرة تركز على التحسين المستمر. الإشراف على تطوير المحتوى: · التعاون مع خبراء الموضوع (SMEs) لضمان دقة المحتوى وملاءمته. · العمل مع مطوري الوسائط المتعددة لإنشاء وحدات تعليم إلكتروني جذابة بصريًا وتفاعلية. · مراجعة والموافقة على المواد التعليمية لضمان الاتساق مع معايير الجودة وهوية العلامة التجارية. · فهم عميق لنظريات تعلم البالغين وعلم التربية المعزز بالتكنولوجيا. · خبرة في منهجيات التعلم المبنية على الأدلة والمُحسّنة من خلال تحليلات الذكاء الاصطناعي وآليات التلعيب. · معرفة بنماذج التعلم التكيفية ونماذج التفاعل في التعلم بالواقع الافتراضي/المعزز. دمج التكنولوجيا: · البقاء على اطلاع بأحدث تقنيات التعلم والمنصات، واقتراح أدوات لتحسين تقديم برامج التدريب عبر الإنترنت. · ضمان التكامل السلس للمواد التعليمية مع نظام إدارة التعلم (LMS) ومعالجة أي مشكلات مرتبطة بذلك. · استخدام أدوات التحليلات لتتبع تفاعل المتعلمين وتقدمهم ونتائجهم، واستخدام البيانات لدفع تحسينات المحتوى. مشاركة أصحاب المصلحة: · التعاون مع فريق برنامج المناهج لمواءمة جهود تصميم التعليم مع الاستراتيجية الشاملة للمناهج في مركز التعلم. · عرض استراتيجيات تصميم التعليم وتحديثات المشاريع على القيادة العليا وأصحاب المصلحة الرئيسيين. · إشراك الشركاء الخارجيين، مثل خبراء الصناعة والموردين الخارجيين، لإثراء تجارب التعلم. ضمان الجودة: · تنفيذ إجراءات ضمان الجودة لضمان دقة المواد التعليمية وجاذبيتها واتساقها مع أهداف التعلم. · مراجعة وتحديث المواد الدراسية بانتظام لتعكس التغيرات في معايير الصناعة واللوائح وملاحظات المتعلمين. التحسين المستمر: · إجراء تقييمات لبرامج التدريب باستخدام ملاحظات المتعلمين والتقييمات والتحليلات لتحديد مجالات التحسين. · دفع الابتكار في تصميم التعليم من خلال اعتماد الاتجاهات والتقنيات الناشئة في التعليم الإلكتروني. · تطوير استراتيجيات لتحسين تفاعل المتعلمين والاحتفاظ بهم. المتطلبات المعرفة والمؤهلات والمهارات المطلوبة · درجة البكالوريوس في تصميم التعليم، أو التربية، أو التعلم والتطوير، أو مجال ذي صلة أمر ضروري. · خبرة لا تقل عن 5 سنوات في تصميم التعليم أو تطوير التعليم الإلكتروني، مع ما لا يقل عن سنتين في دور إشرافي أو قيادي. · إتقان برامج وأدوات تصميم التعليم (مثل Articulate وCaptivate وCamtasia وAdobe Creative Suite، وما إلى ذلك). · خبرة في العمل مع منصات التعليم الإلكتروني، وأنظمة إدارة التعلم (LMS)، وأدوات إنشاء المحتوى الرقمي. · فهم قوي لمبادئ تصميم التعليم، ونظريات تعلم البالغين، ونماذج تقييم التدريب. · مهارات قوية في إدارة المشاريع لإدارة المهام المتعددة والمواعيد النهائية بكفاءة. · مهارات تواصل كتابية وشفهية وبصرية استثنائية. · القدرة على تحويل المفاهيم المعقدة إلى محتوى جذاب وسهل الفهم للمتعلمين. · عقلية تحليلية تركز على اتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات. · مستوى عالٍ من النزاهة والطموح والفضول الفكري أمر بالغ الأهمية. · حماس صادق تجاه مشروع قدية، يولد رواية تجارية قوية وحقيقية. · إجادة اللغة العربية والإنجليزية كتابةً وتحدثًا