التميز في المقابلة: الإنجليزية التجارية التي تُساعدك على التوظيف

## التفاصيل الجزء 1: الأساسيات - أساسيات اللغة الإنجليزية للأعمال **الترحيب وتمهيد الجلسة (10 دقائق):** * **النشاط:** "حقيقتان وكذبة (النسخة المهنية)". يقدّم الطلاب أنفسهم من خلال مشاركة تجربتين مهنيتين حقيقيتين وواحدة خاطئة. ويتعيّن على المجموعة التخمين أيها الكذبة. هذا النشاط يشجّع الطلاب فوراً على الحديث عن خلفياتهم المهنية ويساعدهم على استخدام المفردات المناسبة. * **عبارات أساسية في اللغة الإنجليزية للأعمال (15 دقيقة):** * **الموضوع:** تقديم عبارات للتحيات الرسمية، والموافقة/الاعتراض بشكل احترافي، وطلب التوضيح. * **النشاط:** "مطابقة العبارات". اطبع أوراقاً تحوي عبارات مهنية شائعة (مثلاً: "سأكون سعيداً بـ...") ومعانيها غير الرسمية (مثلاً: "بالطبع!"). يعمل الطلاب بأزواج لمطابقة العبارات، ثم يستخدمون بعضاً منها في محادثة قصيرة. * * القسم 2: الفعالية الرئيسية - محاكاة مهارات المقابلات (60 دقيقة) * **تحليل أسئلة المقابلات (15 دقيقة):** * **الموضوع:** تحليل الأسئلة الشائعة في المقابلات والسبب الحقيقي وراء طرحها من قبل أصحاب العمل. على سبيل المثال، فإن سؤال "حدثني عن نفسك" هو فرصة لعرض المهارات ذات الصلة، وليس سرداً لقصة حياتك. * **النشاط:** "السؤال والمقصد". عرض قائمة مكوّنة من 5 إلى 6 أسئلة شائعة على الشاشة. في مجموعات صغيرة، يناقش الطلاب الهدف الكامن وراء كل سؤال. (مثلاً: "ما هي نقاط ضعفك؟" ← "هل يمكنك إظهار وعي ذاتي واستعداد للتحسّن؟") * **صياغة الإجابات (20 دقيقة):** * **الموضوع:** تعليم طريقة منظمة للإجابة على الأسئلة، مثل طريقة **STAR** (الوضع، المهمة، الإجراء، النتيجة). * **النشاط:** "قصة بطريقة STAR". أعطِ الطلاب موقفاً محدداً (مثلاً: "صف موقفاً كان عليك التعامل مع زميل صعب"). يعمل الطلاب بأزواج على صياغة إجابة باستخدام طريقة STAR. يمكنك التجوّل لتوفير التوجيه والتعليقات. * **مقابلات تدريبية (25 دقيقة):** * **النشاط:** "مقابلات سريعة". رتّب صفّين من الكراسي متقابلين. يكون أحد الصفوف "المُقابِلين" والآخر "المُقابَلين". أعطِ كل مُقابِل قائمة بأسئلة (2-3 أسئلة). يُجرِي الطلاب مقابلة صغيرة مدتها 3 دقائق، ثم ينتقل المُقابَلون إلى كرسي المقابل التالي. يوفّر هذا النشاط تدريباً مكثفاً ومنخفض التوتر. القسم 3: اللمسات الأخيرة - الأسئلة والأجوبة وآداب السلوك المهني (30 دقيقة) * **طرح أسئلة ذكية (15 دقيقة):** * **الموضوع:** التشديد على أن المقابلة تمثّل طريقاً ذا اتجاهين. علّمهم كيفية طرح أسئلة ذكية في نهاية المقابلة. * **النشاط:** "مقابلة معكوسة". يُجري الطلاب عصفاً ذهنياً ويشاركون أسئلة يمكنهم طرحها على المُقابِل. يمكنك التصرّف كـ"مدير التوظيف" والإجابة على بعض أسئلتهم لتوضيح كيفية إجراء محادثة تفاعلية. * **نصائح وتحذيرات مهنية (10 دقائق):** * **الموضوع:** نصائح سريعة حول لغة الجسد، وآداب البريد الإلكتروني المهني (للمتابعات)، ومذكرات الشكر. * **النشاط:** "صحيح أم خاطئ". قدّم عدة مواقف (مثلاً: "من الجيّد إرسال بريد إلكتروني متابعة بعد المقابلة خلال 24 ساعة."). يصوّت الطلاب بسرعة بـ"صحيح" أو "خاطئ"، ثم توضّح السبب. * **الختام والتغذية الراجعة (5 دقائق):** * **النشاط:** اطلب من كل طالب أن يذكر معلومة واحدة مستفادة من الجلسة. يعزّز هذا التعلّم ويوفر لك ملاحظات قيّمة لورشة العمل القادمة.